品德教育

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<a href="http://pics22.yamedia.tw/22/attachfile/7/7/1/1776364/1/14bb58db01b904.rar"><img alt="" src="http://pics.yamedia.tw/images/padmin/attachfile.gif" /></a><br /><br />請點選附件檔<br />當我年老時power point<br />極感人的故事,可為為人子女的借鏡
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愛可以改變.......

眾人為秤,心明如鏡
印度北部有個村莊,叫格依瑪村。這裡土地貧瘠,人們生活窮困,連填飽肚子都成了問題。

離格依瑪村不遠有一簡易公路,經過那裡的車輛經常發生事故。
有一次,一輛裝載著食用罐頭的貨車在那裡翻進了溝裡。司機受了傷,攔了一輛車去了醫院,那些貨物無人看管。

格依瑪村的村民見了,就將那些罐頭偷偷地運回家,一連好幾天,家家戶戶都有罐頭吃。這件事給了格依瑪村民以啟發,俗話說,靠山吃山,靠水吃水,他們完全可以靠路吃路了。

但車禍畢竟不會經常發生。於是,他們想到一個主意,晚上,趁公路上沒人的時候,他們就拿上工具,將公路的路面挖得坑坑窪窪。

這樣一來,車子在那裡出事故機率就多起來。即使車子在那裡不出事故,但因路況太差,所有車子行進速度都會大大減緩,村民們會跟在車後,趁司機不注意,偷偷地從車門裡拿走一些他們需要的東西。

這件事在漸漸演變,起初,他們只是偷拿一些食物,後來,其他貨物他們也拿,拿了好送到市場上去賣錢。再發展到下去,他們就明目張膽地搶了。一時間,那條簡易公路成了最不安全的路段,每個月都會發生幾起搶劫案。警局出動警力破案,他們在現場抓住了兩個正在搶貨的格依瑪村民,給這兩個村民量刑。但這樣做並沒有威懾住其他村民,反而讓村民們學會了作案時更加隱蔽更加機警。
他們的作案開始有組織並有序起來,有專人負責望風預警,搶到貨物後就拿回家藏起來,或者更換貨物的包裝,讓前來搜查的警察找不到物證。

當地政府也想了很多辦法,想讓格依瑪村民放棄哄搶貨物的不道德和非法行為,引導他們走上正途。無奈,格依瑪村民已經從哄搶貨物中嘗到了甜頭,他們習慣了這種不勞而獲的生活方式。
所以哄搶貨物的事在格依瑪村附近屢屢發生。那年冬天,因為從格依瑪經過經常丟失貨物,所以,許多貨車司機選擇繞道行駛避開格依瑪路段,這樣一來,格依瑪村民好幾天沒有收穫。

這一天,終於有一輛貨車從那裡經過,車上裝的是一袋袋膦酸脂澱粉,是一種工業用澱粉。大家就一擁而上,搶走了二十多袋膦酸脂澱粉。司機是個小伙子,見有人搶了他的貨,便停下車,跟在搶貨人的身後往格依瑪村追。這樣一來,反而給了其他格依瑪村人機會,他們不慌不忙地將無人看管的車上所有澱粉搬了個空。

小伙子追進村子,就請求村民將他的貨還給他,但格依瑪村人都不承認拿了他的東西。小伙子百般懇求都沒有用,他只得告訴村民們那些膦酸脂澱粉不是普通的食用澱粉,而是工業澱粉,有毒,吃了會死人,他們拿去了也沒有用。
> >
小伙子說的是實話。但格依瑪村人都不相信,
因為這種膦酸脂澱粉無論是從色澤還是手感上,都與他們平時吃的食用澱粉毫無區別。
> >
小伙子見村民們不信,嚇得不知所措。他本來想去警局報案,但是,他又擔心,他一離開,真有人將那些澱粉做成食品吃了,那時候會鬧出人命。
他一家家地登門去說明情況,甚至向村民們下跪,請求他們:"千萬別吃那些澱粉,那樣是會死人的。"小伙子的不懈努力,讓村民們對他的話開始將信將疑。

有人就將那種澱粉拿來餵雞試一試,結果,
吃了這種澱粉的雞不一會兒就死掉了。這下,村民們驚駭了,繼而是深深的感動。他們搶了小伙子的貨,小伙子理應怨恨他們,即使他們吃了那種澱粉被毒死,也是罪有應得。
可小伙子為拯救他們的生命不惜給他們下跪來請求他們別吃這些澱粉。
這樣的愛心,這樣的善良,這樣的胸襟,讓他們羞愧難當,感動不已。村民們自發地將那些工業澱粉都交了出來,重新送到了小伙子的車上。

自此之後,格依瑪村人再沒有哄搶過貨物,即使有人想打過往車輛的主意,立即就有人站出來說話了:"想想那個好心人吧,我們傷害了他,他卻救了我們全村人的命。想想他,我們還有臉繼續幹這種傷害別人的勾當嗎?難道我們真的是魔鬼?"格依瑪附近的公路太平了。

在警察的治理、政府的引導都未曾產生效果之後,一個年輕司機的善良卻改變了一切。人的習慣是可以改變的,就看你怎麼去改變;人的善念是可以喚醒的,就看你怎麼去喚醒。
即使在一個道德急速下滑的社會中,只要還有人義無反顧的堅持善良,無私的為他人付出,那麼這個社會就是有希望的。
任何人心裡,其實都有一根善良的弦,這根弦,只有愛心才能撥得動它。想要人善良,首先付出你的愛,
再惡的人,你用你的愛,都能喚醒他的善良,讓他摒除惡念。
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只教孩子一招

只教子女一招? 財團法人福智文教基金會董事長 盧克宙
我朋友的兩個孩子,從小就被安排上各種才藝班,接著明星學校一路讀上去,都是人人稱羨的一流學府。可是其中一個畢業後運氣不佳,服務的公司突然宣告倒閉,這孩子一路平順慣了,無法面對挫折,於是怨天尤人不願振作;另一個雖然運氣好,成材又成器,事業大賺錢多,但每天用生命換事業,用健康換錢財,忙得喘不過氣來。我的朋友對這兩個孩子的遭遇,雖感無奈也插不上手。
  前一陣子,新聞報導某大學法律系高材生為了一支手機,犯下後悔終生的搶案,甚至念到博士班、碩士班的男女學生,可以為了爭風吃醋而釀成駭人聽聞的校園情殺案......仔細想想,他們願意如此結局嗎?天下父母費盡心血栽培兒女,無非希望他們學業事業皆成功,平平順順過一生,難道做錯了嗎?問題出在哪裡?
  捫心自問,當我們只教子女一招,唯一的一招--努力讀書努力賺錢的時候,又怎能期待孩子遭遇人生困境時能有突破的能力?當我們拚命賺錢,只為給子女更多物質上的享受,而忽略心靈教育的重要性時,又怎能期盼他們感恩惜福、關懷行善、自利利他?當他們從小就被灌輸賺錢第一的觀念,他們又如何能夠找到生命的目標,體驗心靈的價值呢?
  每個父母都希望子女好,孩子要天上的星星,如果可能,我想父母一定也會想盡辦法摘給他們。但是,誰能保證他們一生幸福?我們現在也許還年輕力壯,可以給孩子這個那個,替他解決這件事那件事。等到年老氣衰,眼見他們受挫折,我們也只能乾著急了。所以在我們現在還有能力的時候,是否應多撥一些時間關心孩子,協助他們培養一個健全的人格,這個遠比你只教他如何用功、如何賺錢來得重要多了。
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勤奮

具體行為準則
1.求學問,要眼到、耳到、口到、心到、手到。
2.我會主動幫忙家事,不需媽媽催促。
3.假期作業早早完成,不會拖到最後一刻。
4.每天早睡早起不賴床。
5.每天按時做功課和複習。

名言金句
1.不經一番寒徹骨,怎得梅花撲鼻香。
2.一年之計在於春,一生之計在於勤,一日之計在於寅。
3.勤者無難事,懶人凡事難。---(美)富蘭克林
4.無知並不可怕,可怕的是不知學習。---(美)富蘭克林
5.天才是百分之一的靈感家百分之九十九的勤奮。---(美)愛迪生
6.在日常生活中,天才能做到的事勤奮也能;天才做不到的事,勤奮也能。---(美)比徹。

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1.禾長石虧
一個青年前來拜訪歸隱田園的陶淵明,請教老先生讀書求學的妙法。
陶淵明說:「求學只有笨方法,哪有妙法。勤之則進,怠之則退。」
青年不知其中奧妙。
陶淵明招呼青年來到屋前田邊,指著稻秧說:「你仔細看看,看它是不是在長高?」
青年眼也不眨地看了一會兒,回答:「我沒有看見它在長高。」
陶淵明說:「它要是沒有在長高,怎會長成現在這麼高呢?其實,它時時刻刻都在長高啊!只是我們肉眼無法察覺而已。求學也是這樣,天天用功也不會發現與日前有多少增長,日子久了自能顯出長進。」
他又帶青年走了一小段路,來到田邊小河,指著河岸邊一塊魔石,問青年:
「看那磨刀石,為什麼會有向馬鞍形狀那樣的凹陷呢?」
「那是磨刀磨的。」
「哪一天磨的?」
青年無言。
陶淵明說:「村里的人天天拿刀啊!鎌啊!在那上面磨,日復一日,年復一年,才磨成這樣子,不是一天兩天就這樣的啊!求學也是這樣,若不持恆用功,日久自可見損害之大啊!」
青年不住點頭,若有所悟。
陶淵明見孺子可教,口吟一聯相贈:
勤學似春起之苗,不見其増,日有所長;
輟學如磨刀之石,不見其損,日有所虧。
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誠實

具體行為準則
1.說到做到,有始有終。
2.不說謊,不欺騙他人。
3.待人處世應有一致性的原則,並盡力完成承諾的任務。
4.發生重大、危險的事,一定要告訴家人或師長。
5.有了過失,絕不隱瞞。

名言金句
1.謊言站不住腳,真理健步向前跑。---(美)富蘭克林
2.自子才騙得了自己。---(美)富蘭克林
3.與朋友交,言而有信。---(春秋)孔子
4.誠實是最好的智謀。---(德)康德
5.不誠實,何來尊嚴?(古羅馬)西賽羅
6.誠實而無知,則軟弱無用;有知識而不誠實,卻危險可怕。(英)約翰遜
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1.自知之明-知為知,不知為不知,是知也;強不知以為知,不知也。
一個自命聰明的年輕人去拜訪蘇格拉底。蘇格拉底見他目中無人,就想教訓教訓他。於是問他:「世界上是先有雞還是先有蛋?」
年輕人不假思索,答道:「雞是從蛋裡孵出來的,當然是先有蛋。」
蘇格拉底反問道:「但是雞生的,沒有雞怎會有蛋呢?」
年輕人一想,說:「那,先有雞。」
蘇格拉底笑道:「你剛剛不是說雞是從蛋裡孵出來的?!沒有蛋怎麼孵出雞呢?」
年輕人一時語塞,答不出來。惱羞成怒,質問道:
「那我也問你,是先有雞還是先有蛋?」
蘇格拉底答:「我不知道。」
年輕人得意一笑,道:「看來我們一樣,你嬴不了我嘛!」
蘇格拉底也笑道:
「這是不一樣的。我是不知道就說不知道,而你是不知道卻說知道。自己不知道的事卻不承認不知道,那是無知;自己不知道的事就老實說不知道,這是有自知之明啊!」

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知恥

具體行為準則
1.做錯事會承認自己的錯誤,不嫁禍給別人,不拖人下水,並加以改正,會盡自己最大的力量來彌補。
2.知過能改,今天的表現比昨天好。
3.不受別人誘惑做不對的事。
4.做錯事要勇於承認,不推卸責任,努力改進,並想辦法解決。

名言金句
1.隱瞞過錯勞心傷神,知錯能改輕而易舉。---(美)富蘭克林
2.最大的勇敢是承認錯誤。---(美)富蘭克林
3.卑微的人辯解自己的過失,勇敢的人坦白自己的過失。---(法)萊特
4.犯行已成事實難以磨滅,人卻可以日日維新。---猶太格言

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1.遠離花花公子-知恥近乎勇;發揮自己的才能就是對自己的人生負責
法國化學家維克多.格林亞出生於瑟堡的一個富有的造船師家裡。由於父母寵愛有加,養成了揮豁無度的習慣和盛氣凌人的態度。一次難堪的遭遇重重地打擊了他的自尊,卻令他如夢初醒,記取教訓,從此改變一生。
在一場豪華的派對上,維克多位一個當地的美女所吸引,對她一見鍾情,就仗著自己財粗氣盛,向她調情。哪知,出乎意料地碰了一鼻子灰。
美女鄙視一眼,揶揄道:「我最討厭擋住視線的花花公子了,請大少爺離我遠一點。」
維克多一時滿臉通紅,羞愧萬分。受此打擊,他認為無顏再待在家鄉,於是決定遠走高飛。
他隻身來到里昂,立下決心,從此埋首讀書,奮發上進。終於,學問有成,一九一零年任南希大學的化學教授,並以被稱為「格林尼亞的反應」的方法發明了「格氏試劑」,與同事化學家保羅.巴薩捷共同獲得一九一二年的諾貝爾化學獎。
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孝順

具體行為準則
1.對父母不回嘴、不爭吵,表示尊重。
2.回家主動面見父母,並主動告知去處。
3.對父母恭敬,體貼父母心意。
4.自己會做的事,不讓父母操心。
5.不說冒犯父母的話。

名言金句
1.誠可驚神;孝能感天。
2.羔羊跪乳,烏鴉反哺。
3.父母在,不遠遊,遊必有方。
4.忘恩的兒女比醜陋的海怪更可怕。---(英)莎士比亞

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1.母愛可以拯救一切
一位女孩因為車禍被送進醫院。從住進來的那天起,她就一直昏迷不醒。
女孩再昏迷中不時地喊著:「媽媽,媽媽!」
女孩的爸爸手足無措地坐在病床前,神色淒然,看著女兒痛苦地掙扎,不知該如何幫助女兒,只是不停地哀求醫生:「救救我女兒,救救我女兒!」
他不知道,醫生該用的藥都已用了,而病人有時候也需自救,能不能活下來,要看她對這個世界是否充滿生的渴望,也要看她的造化。
一個護士問那位先生:「孩子的媽媽呢?你為什麼不叫她媽媽來?」
男人埋下頭,低聲說:「我們離婚很久了,我找不到她。」
護士皺了皺眉頭,默默地坐下來,輕輕握住女孩涼涼的手,柔聲說:
「女兒乖,媽媽在這裡,媽媽在這裡。」
男人抬起頭,吃驚地看看護士,少頃,臉上流滿淚水說:「謝謝,謝謝!」
女孩喚一聲「媽媽」,護士應一聲。她與那女孩差不多年齡,還沒結婚。
女孩像落水者捉到一根稻草般,死死攥緊護士的手,呼吸慢慢均勻下來。
在以後的日子裡,那位護士就像一位真正的媽媽那樣,常常守在女孩的病床前,握著她的手,跟她說話、講故事、輕輕地唱歌…直到那女孩完全醒過來。
醫生說:「她能醒來真是奇蹟。」
女孩說:「我感覺到媽媽用一雙溫暖的手,一直牽著我,把我從一個黑黑的冰冷的洞裡拉上來…」
人們已讚揚的目光投向那位充滿愛心的護士。
護士微紅著臉說:「我記得一句話:母愛可以拯救一切。」
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反省

具體行為準則
1.我會改正不良生活習慣與不當言行。
2.了解自己的缺點並學習別人的長處優點。
3.勇於承認自己的過錯並陳肯接受別人的勸告。
4.三思而後行,對自己的言行負責,不找藉口或怪罪他人。

名言金句
1.觀察別人之前,先觀察自己。---(美)富蘭克林
2.自以為聰明無妨,但別忘了別人也聰明。---(美)富蘭克林
3.從別人的災難中學乖的人事幸運兒。---(古羅馬)賀拉斯
4.克制自己慾望的人,比戰勝敵人更強大勇敢。---(古希臘)亞里斯多德
5.言必信,行必果。---(春秋)孔丘
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惜福

歲末年終,並配合學校校慶舉辦之跳蚤市場,培養學生知福惜福的精神。

具體行為準則
1.珍惜目前所擁有的一切事物,經常抱著一顆知足常樂的心。
2.不比較、不貪求,珍惜現有的福分。
3.對於別人的付出及幫忙,懂得感謝。
4.不羨慕不忌妒別人,也不炫耀自己。
5.我要感謝每天辛苦照顧我的爸媽,和指導我的老師。

名言金句
1.知足天地寬;貪得宇宙隘。(清)陳遇夫
2.愚蠢的人到處去尋找幸福;聰明的人在自己腳下耕耘幸福。--(英)歐本海默
3.世界上沒有一個地方比自己的家更舒適,不論那個家多麼簡陋,多麼寒傖。

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公德

具體行為準則
1.隨手關學校的水龍頭與不用的電源開關。
2.不大聲喧嘩,能輕聲細語。
3.不亂塗教室桌椅與牆壁。
4.不在走廊上打球及奔跑,或做危險動作。
5.早上到校能自動安靜自習。

名言金句
1.不要等待時間,才能擁有時間。-----(美)富蘭克林
2.把握不住一分鐘,就要浪費一小時。----(美)富蘭克林
3.喜愛別人美德的人,自己身上也具有美德。----(英)扥.富勒
4.最有價值的時間就是「現在」。---(俄)列夫.扥爾斯泰
5.書本教人知識,生活教人智慧。---猶太格言
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